作者：
劉春光
劉春光，遼寧錦州人，學(xué)者。1992年畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)，曾任職于北京市疾病預(yù)防控制中心毒理所，后任教于首都醫(yī)科大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)系和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品系，致力于青少年食育教學(xué)研究。
出版社：
人民教育出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
“中華傳統(tǒng)文化傳承系列· 小學(xué)生食育”是一套為小學(xué)生編寫的，以傳承中華傳統(tǒng)飲食文化、科學(xué)飲食教育為主要內(nèi)容的系列叢書。叢書精選生動(dòng)有趣的飲食文化故事，在輕松的閱讀中，讓同學(xué)們了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，習(xí)得傳統(tǒng)禮儀；叢書設(shè)計(jì)烹飪活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，在動(dòng)手實(shí)踐中，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)食物、食材，了解營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。叢書關(guān)注文化傳承，關(guān)心兒童健康，為兒童留存中國(guó)味道和中國(guó)記憶。
叢書共四卷，按一年春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的順序來(lái)編寫。每一卷8課，一共32個(gè)主題，包括食材與食物主題、營(yíng)養(yǎng)主題、飲食文化主題等。每一個(gè)主題都包含了六個(gè)欄目：
“啟蔽開明”通過(guò)故事和操作活動(dòng)講述我國(guó)傳統(tǒng)的食材、食具、食物的由來(lái)；
“食經(jīng)窺要”主要介紹食物中的營(yíng)養(yǎng)素，以及飲食文化的源起；
“懷古鑒今”通過(guò)傳統(tǒng)飲食故事，讓同學(xué)們了解中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化；
“古禮擷萃”讓同學(xué)們?cè)谔接懝哦Y的過(guò)程中，形成對(duì)傳統(tǒng)禮儀的認(rèn)識(shí)；
“助學(xué)小行”讓家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手，共同成長(zhǎng)；
“節(jié)氣節(jié)日”選取配合節(jié)氣節(jié)日的古詩(shī)，讓同學(xué)們體會(huì)中華傳統(tǒng)文化之美。
此外，這套叢書的設(shè)計(jì)也別具特色的。叢書吸收了中國(guó)傳統(tǒng)文化的元素，繪制了大量國(guó)畫風(fēng)格的插圖，采用了連環(huán)畫式的風(fēng)格呈現(xiàn)，相信同學(xué)們一定會(huì)在輕松愉快的氛圍中閱讀的。
內(nèi)頁(yè)插圖：
劉春光
劉春光，遼寧錦州人，學(xué)者。1992年畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)，曾任職于北京市疾病預(yù)防控制中心毒理所，后任教于首都醫(yī)科大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)系和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品系，致力于青少年食育教學(xué)研究。
出版社：
人民教育出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
“中華傳統(tǒng)文化傳承系列· 小學(xué)生食育”是一套為小學(xué)生編寫的，以傳承中華傳統(tǒng)飲食文化、科學(xué)飲食教育為主要內(nèi)容的系列叢書。叢書精選生動(dòng)有趣的飲食文化故事，在輕松的閱讀中，讓同學(xué)們了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，習(xí)得傳統(tǒng)禮儀；叢書設(shè)計(jì)烹飪活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，在動(dòng)手實(shí)踐中，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)食物、食材，了解營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。叢書關(guān)注文化傳承，關(guān)心兒童健康，為兒童留存中國(guó)味道和中國(guó)記憶。
叢書共四卷，按一年春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的順序來(lái)編寫。每一卷8課，一共32個(gè)主題，包括食材與食物主題、營(yíng)養(yǎng)主題、飲食文化主題等。每一個(gè)主題都包含了六個(gè)欄目：
“啟蔽開明”通過(guò)故事和操作活動(dòng)講述我國(guó)傳統(tǒng)的食材、食具、食物的由來(lái)；
“食經(jīng)窺要”主要介紹食物中的營(yíng)養(yǎng)素，以及飲食文化的源起；
“懷古鑒今”通過(guò)傳統(tǒng)飲食故事，讓同學(xué)們了解中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化；
“古禮擷萃”讓同學(xué)們?cè)谔接懝哦Y的過(guò)程中，形成對(duì)傳統(tǒng)禮儀的認(rèn)識(shí)；
“助學(xué)小行”讓家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手，共同成長(zhǎng)；
“節(jié)氣節(jié)日”選取配合節(jié)氣節(jié)日的古詩(shī)，讓同學(xué)們體會(huì)中華傳統(tǒng)文化之美。
此外，這套叢書的設(shè)計(jì)也別具特色的。叢書吸收了中國(guó)傳統(tǒng)文化的元素，繪制了大量國(guó)畫風(fēng)格的插圖，采用了連環(huán)畫式的風(fēng)格呈現(xiàn)，相信同學(xué)們一定會(huì)在輕松愉快的氛圍中閱讀的。
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