9月28日上午，由教育部課程教材研究所推動(dòng)的勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目落戶常州鐘樓，鐘樓區(qū)將作為全國(guó)首批實(shí)驗(yàn)區(qū)全面開展項(xiàng)目研究。
9月30日，教育部關(guān)于常州實(shí)驗(yàn)區(qū)勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)研究調(diào)研活動(dòng)在常州市荊川小學(xué)舉行。由南京師范大學(xué)顧建軍教授、杭州師范大學(xué)錢旭鴦副教授、南京師范大學(xué)郝天聰老師、常州市武進(jìn)區(qū)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)莊惠芬校長(zhǎng)、常州市第一中學(xué)教師發(fā)展處副主任孫旭組成的調(diào)研專家團(tuán)隊(duì)，就常州大市和鐘樓區(qū)勞動(dòng)課程實(shí)施和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的情況進(jìn)行調(diào)研。常州市教科院副院長(zhǎng)韓志祥、常州市教育局德育處副處長(zhǎng)李健芳、常州市教科院教研員孫美榮、鐘樓區(qū)委教育工委副書記金松武、鐘樓區(qū)教師發(fā)展中心主任張祖潤(rùn)、鐘樓區(qū)教育局教育科德育負(fù)責(zé)人陳曉紅等領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)內(nèi)部分學(xué)校校長(zhǎng)、勞動(dòng)教育負(fù)責(zé)人、勞動(dòng)課和綜合實(shí)踐課程教師代表一同參加調(diào)研。
在小小講解員的引導(dǎo)下，調(diào)研團(tuán)隊(duì)來到荊川小學(xué)校內(nèi)勞動(dòng)基地參觀，了解校本勞動(dòng)課程開發(fā)和學(xué)生實(shí)踐的情況。
鐘樓區(qū)圖書館內(nèi)，小小圖書管理員正在整理圖書；食堂里，金牌小廚師們正在制作餃子、烘焙糕點(diǎn)；農(nóng)耕園田壟旁，小小種植家們?cè)趧趧?dòng)老師的指導(dǎo)下正學(xué)著割韭菜，干得熱火朝天；專用教室里，孩子們玩泥塑、做石膏工藝品、體驗(yàn)?zāi)竟づc創(chuàng)客結(jié)合的新技術(shù)……
在隨后的兩場(chǎng)座談中，專家組深入細(xì)致地了解了區(qū)域勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃、課時(shí)安排、教師配備、學(xué)校教學(xué)實(shí)施、校本項(xiàng)目開發(fā)、課程評(píng)價(jià)、教師研修與專業(yè)成長(zhǎng)、校外基地建設(shè)等方面的舉措和成果，不但一一做了點(diǎn)評(píng)，還對(duì)老師們提出的問題給出了建議。
在調(diào)研中，調(diào)研組組長(zhǎng)顧建軍教授教授認(rèn)為鐘樓的勞動(dòng)教育理念新、起步早、體系全、舉措實(shí)，體現(xiàn)了六個(gè)注重：注重體系建設(shè)，注重價(jià)值引領(lǐng)，注重資源整合，注重跨學(xué)科實(shí)踐，注重課程評(píng)價(jià)，注重文化的融合。他還介紹了項(xiàng)目后續(xù)的研究思路，希望區(qū)域和學(xué)校能積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議，以勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)助力學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，造福師生，也為國(guó)家的教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)。
鐘樓區(qū)將以此次項(xiàng)目的全面實(shí)施為契機(jī)，堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，持續(xù)深入組織開展勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)研究，努力成為全國(guó)勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的領(lǐng)跑者、服務(wù)者、推動(dòng)者。
