為提高教研組長的教研策劃力、實施力、反思力，充分發揮校本教研的陣地作用，推動勞動“項目化學習”研究，推進《義務教育勞動課程標準(2022年版)》落地，提升勞動教師隊伍的學科素養，提高勞動學科綜合育人水平，2024年9月13日，景寧縣勞動教研組長工作論壇暨勞動·綜合實踐樂融班研修活動在鶴溪小學行政樓圓桌會議室舉行。
一 交流分享
景寧縣第一實驗小學勞動教研組長鐘麗芳以《初心在方寸，咫尺運匠心》為題，從“我們的行動”、“我們的成果”、“我們的反思”和“新學年規劃”四個方面進行交流。首先，回顧了上一學年的日常教研活動、學生勞動素養活動和在勞動教科研方面獲得的成果；其次，對上一學年校本教研活動中存在的不足進行了分析；最后，交流分享了新學年的勞動教研規劃，從真實情境中發現問題，以解決真實問題為目的確定了研修主題。
景寧縣實驗二小勞動教研組長梅芬老師從“博觀而約取＂教研篇、＂厚積而薄發＂教學篇、＂問渠那得清如許＂活動篇、＂長風破浪會有時＂展望篇這四個方面展開勞動校本教研工作總結交流。同時，二小勞動老師新學年將緊緊圍繞＂勞動微項目＂教學展開深入研討，通過不斷學習、不斷進步，用最樸實的腳步，走出最扎實的教研路。
景寧縣民族小學勞動教研組長藍麗慧老師以《依托勞動評價手冊踐行勞動育人功能》為題，首先跟大家回顧了上一學年教研工作地開展情況，另外還介紹了民小特色勞動教育“六園”活動。其次交流分享了本學期的教研活動設想，分別是加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導學生學以致用。校園還開展豐富多彩的勞動教育活動，特別是“勞動周”的籌劃和開展，以達到勞動育人的目的。繼續搞好勞動實踐基地地建設，以點帶面，拓寬教育范圍，豐富健全勞動評價手冊。
景寧縣鶴溪小學勞動教研組長練霞老師從學年工作小結、新學期教研工作思路兩個方面對勞動教育教學工作進行了匯報。她指出學校勞動課程實施過程中發現的一些不足之處，分析具體原因。同時，她明確新學期的教研將以“幼小銜接視域下的勞動啟蒙項目設計”為主題，深入學習第一學段孩子的勞動素養具體要求，進行勞動啟蒙項目設計，通過具體安排行事歷明確學校教研組的工作安排，將勞動教研落到實處。
景寧縣紅星小學勞動教研組長沈煥醒老師以《勞動教育創新實踐研究》為題，首先跟大家回顧了上一學年教研重點工作開展情況，同時還與大家分享了紅星小學特色勞動教育《“蔬菜的一生”勞動體驗與科學觀察綜合實踐》案例和《紅星小學“南泥灣”食譜》。其次交流分享了本學期的教研活動設想。勞動教育活動設計、過程實踐注重多學科融合，將勞動教育和科學實踐研究有機融合，深入挖掘課程在樹德、增智、強體、育美等方面的育人價值。
景寧縣啟文小學勞動教研組長徐陽老師分享的主題是《勞中悟美，動中長技》。首先回顧了上學年的教研工作，認真落實本校的勞動清單和“啟動”課程群。接著重點介紹“勞動促成長，實踐創幸福”勞動周系列活動，肯定了勞動周對以勞育美的重要作用。最后，徐老師提出在接下來的工作中，希望繼續落實好學校的勞動教研活動，開展勞動課程研究，完善學校特色勞動課程，健全勞動課程評價體系。
景寧縣民族中學勞動備課組長吳云旺老師從黃豆種植到餐桌，羅蘿種子的播種到學生盆中羅蘿，苦馬菜的收獲，從實踐體驗到豐收成果，體會勞動的意義。全面堤升學生的勞動素養為己任，將調節學生學習心態，提高學習效力，提升勞育全面發展。新學年，將積極響應教研員與學校領導號召，把勞動教育做的更有特色，讓學生勞動素養有一個全面的提升！
景寧縣實驗二小勞動教研組長梅芬老師從“博觀而約取＂教研篇、＂厚積而薄發＂教學篇、＂問渠那得清如許＂活動篇、＂長風破浪會有時＂展望篇這四個方面展開勞動校本教研工作總結交流。同時，二小勞動老師新學年將緊緊圍繞＂勞動微項目＂教學展開深入研討，通過不斷學習、不斷進步，用最樸實的腳步，走出最扎實的教研路。
景寧縣民族小學勞動教研組長藍麗慧老師以《依托勞動評價手冊踐行勞動育人功能》為題，首先跟大家回顧了上一學年教研工作地開展情況，另外還介紹了民小特色勞動教育“六園”活動。其次交流分享了本學期的教研活動設想，分別是加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導學生學以致用。校園還開展豐富多彩的勞動教育活動，特別是“勞動周”的籌劃和開展，以達到勞動育人的目的。繼續搞好勞動實踐基地地建設，以點帶面，拓寬教育范圍，豐富健全勞動評價手冊。
景寧縣鶴溪小學勞動教研組長練霞老師從學年工作小結、新學期教研工作思路兩個方面對勞動教育教學工作進行了匯報。她指出學校勞動課程實施過程中發現的一些不足之處，分析具體原因。同時，她明確新學期的教研將以“幼小銜接視域下的勞動啟蒙項目設計”為主題，深入學習第一學段孩子的勞動素養具體要求，進行勞動啟蒙項目設計，通過具體安排行事歷明確學校教研組的工作安排，將勞動教研落到實處。
景寧縣紅星小學勞動教研組長沈煥醒老師以《勞動教育創新實踐研究》為題，首先跟大家回顧了上一學年教研重點工作開展情況，同時還與大家分享了紅星小學特色勞動教育《“蔬菜的一生”勞動體驗與科學觀察綜合實踐》案例和《紅星小學“南泥灣”食譜》。其次交流分享了本學期的教研活動設想。勞動教育活動設計、過程實踐注重多學科融合，將勞動教育和科學實踐研究有機融合，深入挖掘課程在樹德、增智、強體、育美等方面的育人價值。
景寧縣啟文小學勞動教研組長徐陽老師分享的主題是《勞中悟美，動中長技》。首先回顧了上學年的教研工作，認真落實本校的勞動清單和“啟動”課程群。接著重點介紹“勞動促成長，實踐創幸福”勞動周系列活動，肯定了勞動周對以勞育美的重要作用。最后，徐老師提出在接下來的工作中，希望繼續落實好學校的勞動教研活動，開展勞動課程研究，完善學校特色勞動課程，健全勞動課程評價體系。
景寧縣民族中學勞動備課組長吳云旺老師從黃豆種植到餐桌，羅蘿種子的播種到學生盆中羅蘿，苦馬菜的收獲，從實踐體驗到豐收成果，體會勞動的意義。全面堤升學生的勞動素養為己任，將調節學生學習心態，提高學習效力，提升勞育全面發展。新學年，將積極響應教研員與學校領導號召，把勞動教育做的更有特色，讓學生勞動素養有一個全面的提升！
二 專題講座
景寧縣勞動·綜合實踐活動教研員柳偉芳老師作了主題為《基于課程標準的勞動課程實施》的專題講座，他回顧總結了2023學年景寧縣勞動教研工作情況，肯定各校勞動教研成果的同時，也指出學校在勞動課程的常態實施、勞動清單實施的質量、勞動項目實施的質量等方面存在的問題，并進行問題分析，進而提出下一步行動建議：深入解讀學習新課標和新教材、系統規劃學校勞動課程實施、充分用好各類課程資源、深入推進中小學勞動教育教研規范、常態實施。同時，強調各校增強宣傳意識，提煉意識，積極挖掘與推廣實踐經驗，并致力于勞動教育典型案例研究。最后，柳老師對新學年的勞動教研和重點工作做了規劃與部署。
三 參觀基地
活動結束后，教研組長和樂融班成員在鶴溪小學副校長湯國棟的帶領下參觀學習校園勞動實踐基地。
此次研修活動，為大家如何有效實施勞動教育、開展校本教研指明了方向，也為學校有效實施勞動課程提供了思路和方法。愿我們以此次研修活動為契機，汲他人之所長，成為眼中有光，腳下有印的勞動教育教研引領者。
