“今天我學(xué)會(huì)了如何選菜、砍價(jià)、洗菜，還和這么多小朋友一起吃火鍋，特別開心。”近日，永寧縣團(tuán)結(jié)西路街道南環(huán)社區(qū)聯(lián)合永寧縣團(tuán)委，組織困境青少年開展了一次“暖冬圍爐話傳統(tǒng)、火鍋盛宴潤(rùn)童心”為主題的食育課堂，用最具“煙火氣”的方式，讓孩子們成為理財(cái)小能手、媽媽的貼心小幫手，著力營造各族青少年共居共學(xué)、共事共樂的嵌入式育人環(huán)境。

走進(jìn)菜場(chǎng)，大家被琳瑯滿目的蔬菜深深吸引，“阿姨，這個(gè)生菜多少錢？”“叔叔，我想要一個(gè)土豆。”“老板，便宜一點(diǎn)啦！”一陣陣童聲響起，一個(gè)個(gè)小小的忙碌身影在各個(gè)攤位前，孩子們根據(jù)自己的購物清單，詢問著不同蔬菜。選菜、遞菜、付錢、拿菜等有模有樣，短短半小時(shí)孩子們的手上就已經(jīng)收獲滿滿，看著自己的“戰(zhàn)利品”，喜悅之情溢于言表。

“洗菜前先要擇菜，把發(fā)黃的葉子去掉”“土豆要先削皮”……回到社區(qū)，大家化身小廚師，自由分工、互相協(xié)作，有的洗菜、有的切菜、有的裝盤，為共同打造一個(gè)成功的火鍋派對(duì)大顯身手。“我喜歡年糕、寬粉、金針菇！”“我要肉！我喜歡吃肉！”……熱氣騰騰的火鍋，親密無間的伙伴，大家圍桌而坐，社工老師為孩子們添加食物，小伙伴們個(gè)個(gè)食欲大增，紛紛爭(zhēng)當(dāng)“光盤俠”。在分享環(huán)節(jié)，“我學(xué)會(huì)買菜洗菜了，以后可以做媽媽的小助手了，很開心”“根據(jù)自己制定的清單來買菜就不會(huì)亂花錢，也會(huì)節(jié)約時(shí)間”“飯菜來得不容易，我們不能浪費(fèi)糧食。”張?chǎng)╂谩⑼鯐暂盏刃∨笥鸭娂娬f到。

“將食育課程銜接融入到了孩子們的一日生活，讓孩子們?cè)谥苯痈兄⒂H身體驗(yàn)、動(dòng)手操作的過程中，掌握如何理性選擇食材的能力以及制作過程和餐桌禮儀，讓大家從“課本”走進(jìn)“生活”，在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。”南環(huán)社區(qū)書記說道。下一步，永寧縣將繼續(xù)聚焦青少年需求，有效整合轄區(qū)資源，全面提升服務(wù)精準(zhǔn)化、精細(xì)化水平，以實(shí)打?qū)嵉呐呐e措，為各族青少年在校園外的交流交往交融暢通渠道。