2月28日，大邑縣教育局在西街小學舉行題為"深耕勞動教育課堂教學，賦能均衡監(jiān)測提質(zhì)增效"2025年中小學德育勞動教育教研暨"1+1+N"大教研活動，共商勞動教育質(zhì)量提升新路徑。全縣中小學勞動教育骨干教師、教研員及管理者參加本次活動。
活動聽取《編織吉祥結(jié)》同課異構(gòu)課例，課堂將傳統(tǒng)繩結(jié)技藝與勞動實踐深度融合，生動展現(xiàn)了勞動教育在培育學生動手能力、審美素養(yǎng)和文化傳承中的多維價值，為與會者提供了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育有機融合的示范樣本。
課后，西街小學以"讓勞動生長出教育的根系"為題，從課程重構(gòu)、平臺搭建、師資建設(shè)、評價優(yōu)化到家校社協(xié)同育人，系統(tǒng)闡釋學校"五育融合"勞動教育體系。蔡場小學通過課程設(shè)計策略、課堂實施技巧到評價反饋體系的完整閉環(huán)展示，為教師專業(yè)發(fā)展提供了從理論到實踐的立體化成長路徑，深度剖析"以賽促研"的教師成長機制。縣教育局勞動教育教研員對《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測》政策進行深度解讀。
活動指出，全縣各校要立足校情，認真實施"標準引領(lǐng)-課程優(yōu)化-過程管理"的三維策略，構(gòu)建符合新課標要求的科學化、系統(tǒng)化勞動教育體系，為加快推進大邑教育高質(zhì)量發(fā)展提供勞動教育力量。
