春之始，萬物生，“春耕”意味著耕耘與勞作也寄托著希望和成長。各學(xué)校將勞動教育與春耕組合同學(xué)們在深入大自然的勞動中，增強勞動意識，尊重自然，敬畏生命。
一中附小
一中附小首屆悅耕園開耕，同學(xué)們翻開沉睡的泥土，播種下春的希望，在酣暢淋漓的勞動中體驗農(nóng)耕文化。
沛明實驗小學(xué)
沛明實驗小學(xué)勞動基地春季開耕授苗，各年級各班同學(xué)領(lǐng)取了象征希望與成長的種子和菜苗。
帶著水桶、鏟子等勞動工具翻土、挖坑、播種、澆水，通過親手播種感受生命的奇妙與成長的喜悅。
三洲機關(guān)幼兒園
三洲機關(guān)幼兒園組織幼兒們在校園開展“春耕”活動孩子們分工合作，挖坑鏟土、松泥提苗、培土澆水。
他們將可愛的幼苗植向田間，仿佛種下一個個小小的夢想，更種下了對成長的期待。
楊梅中心幼兒園
楊梅中心幼兒園帶領(lǐng)幼兒們用農(nóng)耕的方式，赴春日之約。
各班級領(lǐng)過作物小苗在親手翻土、栽種、澆水中，培養(yǎng)觀察力、想象力和動手能力，了解農(nóng)耕文化、激發(fā)探索欲。
“種地基因”覺醒的背后是高明各學(xué)校對勞動教育的創(chuàng)新探索，期待孩子們共建的美麗校園。
