梓潼縣力美勞動(dòng)教育實(shí)踐基地位于梓潼縣石牛鎮(zhèn)清華村，于2022年4月由梓潼縣教育和體育局發(fā)文批準(zhǔn)成立。占地面積1120畝，由三區(qū)構(gòu)成，其中A區(qū)（清華村2社）120畝，B區(qū)（原清泉村）700畝，C區(qū)（原華沙村）300畝）。
基地以“立德樹人，育新時(shí)代良才”為目標(biāo)，以涵養(yǎng)學(xué)生的“勞動(dòng)素養(yǎng)”為宗旨，以為學(xué)生“動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志、增長才干”提供資源條件為落腳點(diǎn)，通過豐富的勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)文化滋養(yǎng)，致力于勞動(dòng)教育“樹德、增智、強(qiáng)體、育美”育人價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
基地師資力量雄厚，是一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有正副高級(jí)職稱專家11人、副高級(jí)專業(yè)教師8人、能工巧匠12人、種養(yǎng)殖和現(xiàn)代農(nóng)機(jī)具操作等能手16人。他們來自不同學(xué)科領(lǐng)域，具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全方位勞動(dòng)教育實(shí)踐指導(dǎo)。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)課程介紹
1碩果盈筐：收割、晾曬和貯存
學(xué)生親手參與糧食的收割過程，體驗(yàn)從農(nóng)田中將糧食收割下來的過程。學(xué)習(xí)如何將收割下來的糧食進(jìn)行晾曬，了解晾曬的目的、方法和注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)如何對(duì)晾曬后的糧食進(jìn)行貯存和管理，包括選擇適宜的貯存地點(diǎn)、方法和工具。
本活動(dòng)能幫助學(xué)生理解勞動(dòng)的艱辛和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神和勞動(dòng)習(xí)慣。通過親身參與糧食的生產(chǎn)過程，學(xué)生可以更加深入地了解糧食的來源和重要性，從而更加珍惜糧食，減少浪費(fèi)。在糧食的晾曬和貯存過程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何合理利用資源、減少浪費(fèi)和保護(hù)環(huán)境，從而增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)。本活動(dòng)不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2識(shí)谷辨禾：認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物
邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家或教師為學(xué)生們介紹各類農(nóng)作物的基本知識(shí)，包括生長習(xí)性、用途、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等。組織學(xué)生前往基地的農(nóng)田、菜園、藥園等，現(xiàn)場(chǎng)觀察各種農(nóng)作物的生長狀況，了解農(nóng)作物種植技術(shù)和管理方法。設(shè)計(jì)農(nóng)作物辨識(shí)游戲或競(jìng)賽，讓學(xué)生們通過比較、觀察、分析等方式，辨識(shí)出不同種類的農(nóng)作物。鼓勵(lì)學(xué)生們分組合作，互相交流學(xué)習(xí)心得，共同提高農(nóng)作物辨識(shí)能力。
通過參與活動(dòng)，學(xué)生們能夠更深入地了解農(nóng)作物的種類、生長過程、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和環(huán)保意識(shí)。
3碩果盈筐：采摘水果、蔬菜等
根據(jù)蔬菜、水果等的成熟情況，安排學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的采摘活動(dòng)。在采摘過程中，學(xué)生們會(huì)在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行采摘。他們不僅可以親手采摘各種果實(shí)和蔬菜，還可以學(xué)習(xí)植物的生長知識(shí)，了解農(nóng)作物的種植和收獲過程。
采摘活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助精神。在活動(dòng)中，學(xué)生們需要相互協(xié)作，共同完成采摘任務(wù)。可以鍛煉溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。采摘活動(dòng)可以讓學(xué)生們更加接近自然，感受大自然的魅力，有助于培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，讓他們更加珍惜和愛護(hù)自然環(huán)境。
4慧牧華章：畜牧養(yǎng)殖技術(shù)入門
了解和學(xué)習(xí)養(yǎng)殖的基本知識(shí)和技能，如飼料管理、疾病防治、生長監(jiān)測(cè)等。同時(shí)，親自動(dòng)手進(jìn)行養(yǎng)殖操作，如喂食、清理養(yǎng)殖環(huán)境等。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要思考并解決養(yǎng)殖過程中可能遇到的問題和困難，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。
5金穗啟源：播種、移栽等
讓學(xué)生親身參與農(nóng)作物的種植，包括選種、播種、育種、移栽等。幫助學(xué)生了解作物生長周期和所需條件，學(xué)習(xí)農(nóng)作物種植的基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)的興趣。
通過參與農(nóng)作物的種植，學(xué)生可以鍛煉動(dòng)手能力、觀察力和責(zé)任感，提高其綜合素質(zhì)。學(xué)生通過實(shí)際操作，可以更加深入地了解農(nóng)業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)的重要性和價(jià)值。農(nóng)作物種植需要關(guān)注土壤、水源和生態(tài)環(huán)境，學(xué)生在參與過程中可以培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
6壤韻輕揚(yáng)：耕地、耙地等
在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)并實(shí)踐傳統(tǒng)的耕地方法。包括了解不同農(nóng)具的用途、耕作技巧、土地的選擇與準(zhǔn)備等。通過親手操作，感受耕地的艱辛與樂趣，更加珍惜食物和土地。在體驗(yàn)過程中，還將安排專業(yè)人員進(jìn)行講座，講解農(nóng)耕歷史、耕作技術(shù)、土壤學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，增加學(xué)生的農(nóng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。
學(xué)生可以更加直觀地感受到土地、尤其是耕地對(duì)于我們的價(jià)值，從小樹立耕地紅線意識(shí)。農(nóng)耕活動(dòng)可以讓學(xué)生遠(yuǎn)離喧囂，放松心情，鍛煉身體，有益于身心健康。
7盆生雅趣、水澤綠韻：盆栽蔬菜、多肉等，水培蔬菜、花卉等。
通過水培和盆栽的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到植物的生長過程、需要的水分和養(yǎng)分、陽光和溫度等條件，以及如何保持植物的衛(wèi)生和美觀。這些知識(shí)有助于學(xué)生理解植物生長的科學(xué)原理，能讓他們掌握實(shí)際的操作技能，如如何進(jìn)行水培、如何選擇合適的土壤和花盆、如何給植物施肥和澆水等。
通過種植和養(yǎng)護(hù)植物，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到植物對(duì)于環(huán)境的重要作用，并意識(shí)到我們應(yīng)該從小事做起，為保護(hù)我們的地球做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，養(yǎng)護(hù)植物也需要一定的責(zé)任感和耐心，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和自律性。
水培和盆栽綠植有著豐富多彩的形態(tài)和色彩，可以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)欣賞力。他們可以從植物的形態(tài)、紋理和色彩搭配中感受到美的力量，提高審美能力。同時(shí)，通過親手種植和養(yǎng)護(hù)植物，學(xué)生也可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
8沃田守望：田間管理
田間管理包括鎮(zhèn)壓、間苗、中耕除草、培土、壓蔓、整枝、追肥、灌溉排水、防霜防凍、防治病蟲等管理措施，是大田生產(chǎn)的重要過程，意在為農(nóng)作物的生長發(fā)育創(chuàng)造良好條件。我們將根據(jù)季節(jié)天氣、土壤墑情、作物蟲情等，安排學(xué)生從事相應(yīng)的田間管理活動(dòng)，并通過包括但不限于視頻播放、現(xiàn)場(chǎng)講解等方式講授田間管理的其他活動(dòng)。讓學(xué)生親身體驗(yàn)大田管理的艱辛和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性，提高學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)技知識(shí)掌握和使用。
9農(nóng)具探秘：收割、晾曬和貯存
在農(nóng)業(yè)歷史悠久的中國，農(nóng)具是農(nóng)耕文化的重要組成部分。對(duì)于學(xué)生而言，辨識(shí)農(nóng)具不僅是學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，更是了解祖先智慧、尊重勞動(dòng)成果的體現(xiàn)。通過辨識(shí)農(nóng)具，學(xué)生可以深入了解農(nóng)具的種類、用途和演變過程，體會(huì)到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的艱辛與智慧。同時(shí)，這也有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實(shí)踐能力和歷史責(zé)任感，讓他們更加珍惜和尊重勞動(dòng)成果，為未來農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
